В комплект входят учебное пособие для 10–11классов «История и культура земли Ленинградской в XX — начале XXI века» (авторы И.А. Тропов, И.Е. Барыкина, С.В. Букреева) и рабочая тетрадь к нему.
Пособие раскрывает особенности истории и культуры земли Ленинградской в XX — начале XXI в., включает авторский текст, служащий ориентиром для изучения событий того времени, систему вопросов и заданий, способствующих самостоятельной учебной деятельности учащихся. Богатый иллюстративный материал является частью методического аппарата, содержит исторические карты, старинные и современные фотографии, репродукции картин известных художников, таблицы, схемы, что поможет школьникам в усвоении и закреплении полученных знаний. Издание предназначено для организации внеурочной деятельности учащихся общеобразовательных организаций Ленинградской области.
Рабочая тетрадь (авторы Н.В. Фирсова,В.В. Кучурин) включает рабочие листы для выполнения десяти проектов, которые помогут освоить проектную технологию, развить проектные умения, необходимые старшеклассникам. Особенностью рабочей тетради является использование рефлексивных (метакогнитивных) вопросов для саморегуляции познавательной и проектной деятельности учеников, которые помогают сделать работу над проектом более эффективной, а обучение — осмысленным.
Пособие раскрывает особенности истории и культуры земли Ленинградской в XX — начале XXI в., включает авторский текст, служащий ориентиром для изучения событий того времени, систему вопросов и заданий, способствующих самостоятельной учебной деятельности учащихся. Богатый иллюстративный материал является частью методического аппарата, содержит исторические карты, старинные и современные фотографии, репродукции картин известных художников, таблицы, схемы, что поможет школьникам в усвоении и закреплении полученных знаний. Издание предназначено для организации внеурочной деятельности учащихся общеобразовательных организаций Ленинградской области.
Рабочая тетрадь (авторы Н.В. Фирсова,В.В. Кучурин) включает рабочие листы для выполнения десяти проектов, которые помогут освоить проектную технологию, развить проектные умения, необходимые старшеклассникам. Особенностью рабочей тетради является использование рефлексивных (метакогнитивных) вопросов для саморегуляции познавательной и проектной деятельности учеников, которые помогают сделать работу над проектом более эффективной, а обучение — осмысленным.
